Indywidualna Kreatywność

Kiedy inwestujemy w swój talent, stajemy się inną osobą. Zaczynamy nowe życie, pojawiają się ludzie, których inaczej byśmy nie spotkali, i z kolei my wpływamy na ich życie. Wyjątkowe zdolności niektórych ludzi można odkryć dopiero, gdy robią oni coś szczególnego. Przeprowadziłem kiedyś wywiad do mojej książki “The Element” z niejakim Bartem Connerem. Słyszeliście o nim? […]

Bio

Sir Ken Robinson (ur. 4 marca 1950 w Liverpoolu) jest znanym w świecie liderem w dziedzinie rozwoju kreatywności, innowacyjności i zasobów ludzkich.

Współpracował z rządami państw w krajach Europy i Azji, z międzynarodowymi agencjami, firmami z Fortune 500, narodowym i stanowym systemem edukacji, organizacjami non-profit i z niektórymi wiodącymi światowymi organizacjami kulturowymi, takimi jak Komisja Europejska, UNESCO, Rada Europy, Royal Shakespeare Company, Liverpool Institute for Performing Arts Sir Paula McCartneya, Royal Ballet, Hong Kong Academy for Performing Arts oraz Education Comission of the States.

W latach 1989-2001 był Profesorem Kształcenia Artystycznego na Uniwersytecie w Warwick. Otrzymał honorowe tytuły naukowe od Open University and the Central School of Speech and Drama, Birmingham City University, Rhode Island School of Design, Ringling College of Art and Design oraz Liverpool Institute for Performing Arts.

W roku 1998 rząd Wielkiej Brytanii zaproponował mu poprowadzenie Narodowej Komisji do Spraw Kreatywności, Edukacji i Ekonomii. Komisja zebrała czołowych ludzi biznesu, szkolnictwa, naukowców i artystów.

Jego raport: All Our Futures: Creativity, Culture and Education (Raport Robinsona) po opublikowaniu zdobył ogromne uznanie. The London Times napisał: „Ten raport dotyczy niektórych najważniejszych kwestii, przed którymi stoi biznes XXI wieku. Każdy prezes czy dyrektor do spraw zasobów ludzkich powinien nim uderzyć w stół i domagać się działań”.

Jest ogromnie popularny jako inspirujący mówca. Ma niespotykany talent do przedstawiania głębokich kwestii z ogromnym humorem, pasją i bystrością.

W 2001 roku został wybrany Mówcą Roku Speakers for Business głosami ponad 200 światowych i europejskich firm. W 2005 roku został ogłoszony jednym z „Wiodących
Głosów” Time/Fortune/CNN.
Jego najnowsza książka, The Element, została bestsellerem New York Timesa i jest tłumaczona na szesnaście języków. Prelekcję, którą wygłosił na konferencji TED w 2006 roku, obejrzało ponad 3 miliony internautów z 200 różnych państw (zobacz: www.ted.com).
W 2003 roku został nobilitowany przez Królową Elżbietę II za wkład w dziedziny kreatywności, edukacji i sztuki.
Mieszka w Los Angeles ze swoją żoną Marią-Teresą i dwójką dzieci.

Z Konferencji TED 2006: Czy szkoły zabijają kreatywność?

Wszystkie dzieci mają ogromne talenty – a my trwonimy je całkowicie bezlitośnie.

Kreatywność jest obecnie w edukacji tak ważna jak umiejętność czytania i pisania i powinniśmy traktować je równorzędnie.

Każdy system edukacji na świecie ma tę samą hierarchię przedmiotów: na szczycie są przedmioty ścisłe i języki, następnie nauki humanistyczne, a przedmioty artystyczne są na samym dole.

Głęboko wierzę, że jeśli nie wzrastamy w kreatywności, to z niej wyrastamy. Albo raczej jesteśmy jej oduczani.

To edukacja ma zabrać nas w tą przyszłość, której nie potrafimy pojąć. 

Wielu w najwyższym stopniu utalentowanych, błyskotliwych ludzi myśli, że takimi nie są – ponieważ rzeczy, w których byli dobrzy nie były w szkole cenione, albo były wręcz piętnowane.

Temat edukacji – nudny?

Ludzie często spodziewają się, że będą tak znudzeni tematem edukacji, jak byli znudzeni jej doświadczeniem. Jeśli jednak zapytasz o ich własną edukację, albo o edukację ich dzieci, dzieje się coś odwrotnego.

Co z tymi, którym się nie udało?

Znam nauczycieli, profesorów, rektorów, biznesmenów, muzyków, pisarzy, artystów, architektów i wielu innych, którzy w szkole ponieśli porażkę. Wielu osiągnęło sukces, kiedy tylko wydostali się ze szkół. Co z wszystkimi tymi, którym się nie udało?

Wasze historie

Jeśli udało ci się odnaleźć swój żywioł, lub stałeś się dla kogoś mentorem w poszukiwaniach;
Jeśli chcesz pomóc innym w odkrywaniu własnej pasji;
po prostu

Recenzje książki Oblicza Umysłu

Ken Robinson pisze znakomicie o tym, jak kreatywność jest na różne sposoby niedoceniana i ignorowana w zachodniej kulturze, a w szczególności w naszych systemach edukacji.

JOHN CLEESE

Nowe technologie a praca

Nowe technologie zmieniają naturę pracy. W ogromnym stopniu redukują liczbę ludzi w przemyśle i w zawodach, które kiedyś zatrudniały dużą ilość siły roboczej. Nowe formy pracy polegają w coraz większym stopniu na wysokim poziomie specjalistycznej wiedzy oraz na kreatywności i innowacyjności, szczególnie w wykorzystaniu nowych technologii. Wymaga to całkowicie odmiennych umiejętności od tych, których wymagała gospodarka przemysłowa. Rządy i firmy na całym świecie zdają sobie sprawę, że edukacja i szkolenia są kluczem do przyszłości, podkreślają więc decydującą potrzebę rozwinięcia sił kreatywności i innowacyjności.

Amator

– to ktoś, kto robi coś z miłości. Słowo pochodzi od łacińskiego amator, które oznaczało miłośnika, oddanego przyjaciela lub kogoś, kto namiętnie za czymś podąża. Innymi słowy amatorzy to ludzie, którzy odnaleźli Żywioł w czymś innym niż praca.  

Wstęp – fragmenty

Celem tej książki jest pomóc ci odkryć swój Żywioł.

Kilka lat temu byłem w Oklahomie i usłyszałem starą opowieść. Dwie młode ryby płynęły w dół rzeki. W pewnym momencie starsza ryba przepłynęła obok nich w przeciwnym kierunku. Powiedziała: „Dzień dobry, chłopcy. Jak woda?”. Młode ryby uśmiechnęły się i popłynęły dalej. Po jakimś czasie jedna z nich zapytała drugą: „Co to jest woda?”.

Pasja

Pasja – czerpanie głębokiej rozkoszy i przyjemności z tego, co się robi.  

Rekreacja a wypoczynek

Rekreacja – istnieje istotna różnica pomiędzy wypoczynkiem a rekreacją. W ogólnym ujęciu oba słowa sugerują proces fizycznej lub umysłowej regeneracji. Mają jednak różne konotacje. Wypoczynek jest ogólnie uważany za coś przeciwnego pracy. Sugeruje coś pasywnego, co nie wymaga wysiłku. Rekreacja ma bardziej aktywny wydźwięk – dosłownie re-kreowanie siebie. Sugeruje czynności, które wymagają fizycznego lub umysłowego wysiłku, ale które raczej zwiększają niż zmniejszają nasz poziom energii. Zdecydowanie bardziej łączę Żywioł z rekreacją niż z wypoczynkiem.